La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta clave en muchos sectores, incluido el proceso de selección de personal. Mientras que las empresas han comenzado a incorporar estas tecnologías para mejorar sus procesos de contratación, los candidatos también están aprovechando las ventajas de la IA para optimizar su búsqueda de empleo. Usar estas herramientas puede hacer que el proceso sea más rápido, eficiente y, en muchos casos, más exitoso.
Un estudio global de Indeed revela que el 87% de los responsables de recursos humanos y casi el 70% de los candidatos están utilizando herramientas de IA en los procesos de selección o solicitud de empleo. Aunque la adopción de la IA por parte de los reclutadores está bastante extendida, su uso por parte de los candidatos aún no está tan expandido, aunque está mostrando ser una gran ventaja. Las herramientas basadas en IA pueden ser ese «extra» que marca la diferencia a la hora de postularse a un empleo.
De hecho, un estudio realizado por Canva muestra que en España el 95% de las personas que utilizan IA en sus solicitudes de empleo consiguen entrevistas de trabajo. Esta cifra resalta cómo el uso de estas tecnologías puede mejorar las posibilidades de ser llamado a una entrevista. Además, el 41% de los solicitantes de empleo en España usa IA para mejorar su currículum, y el 77% asegura que esto les ahorra tiempo en su proceso de postulación.
¿Cómo se usa la IA en la búsqueda de empleo?
La IA tiene varias aplicaciones útiles para los candidatos. Entre las más comunes está la creación y mejora de currículums, la redacción de cartas de presentación y la preparación para entrevistas de trabajo. Herramientas como Canva permiten diseñar currículums personalizados y atractivos que cumplen con las expectativas de los reclutadores. Este tipo de currículum visual se está volviendo cada vez más popular, ya que ayuda a que los candidatos se destaquen.
Además de las plataformas especializadas en currículums, herramientas como ChatGPT también son útiles. Los candidatos pueden usar ChatGPT para practicar respuestas a preguntas frecuentes en entrevistas, ayudándoles a mejorar su discurso y confianza. Sin embargo, es importante recordar que la IA es solo una herramienta adicional y no debe ser la única en el proceso. La estructura y el enfoque personal siguen siendo esenciales. Por eso, también se recomienda solicitar orientación laboral con expertos, quienes pueden ofrecer asesoramiento personalizado para optimizar cada aspecto de la candidatura y maximizar las posibilidades de éxito.
La IA y la marca personal digital: un factor clave en el mercado laboral español
La búsqueda de empleo no termina con el currículum. Tener una presencia sólida en redes sociales y construir una marca personal digital son aspectos cada vez más importantes en el proceso de selección. Según el informe de Canva, el 65% de los responsables de contratación en España revisan con frecuencia los perfiles de los candidatos en redes sociales. Además, el 87% de los reclutadores consideran que contar con una marca personal digital bien cuidada es un beneficio importante.
La IA también ayuda a los candidatos a mejorar su presencia en línea. Un 38% de las personas que buscan empleo en España utilizan IA para encontrar ofertas laborales, mejorar su perfil profesional y prepararse para entrevistas. Gracias a estas herramientas, es más fácil destacar y ser visible para los reclutadores.
Conclusión: la IA, una herramienta valiosa si se utiliza correctamente
La inteligencia artificial está demostrando ser una herramienta extremadamente útil para los candidatos en su búsqueda de empleo. Desde mejorar el currículum hasta facilitar la preparación para entrevistas, la IA está cambiando la forma en que los solicitantes se presentan ante los reclutadores. Sin embargo, como señalan los expertos, es fundamental mantener la autenticidad. La IA debe ser una herramienta complementaria, no un sustituto del esfuerzo personal.
Aquellos que logren usar la IA de manera estratégica y crítica tendrán una ventaja significativa en un mercado laboral cada vez más competitivo. Sin embargo, es esencial que sigan siendo auténticos y no pierdan su esencia personal en el proceso.ara mejorar la productividad y eficiencia en diversas áreas. Sin embargo, será crucial que los trabajadores se adapten y sigan aportando el juicio y la creatividad que solo los humanos pueden ofrecer.
El mercado laboral oculto hace referencia a aquellas ofertas de empleo que no se publican de manera abierta y que representan una porción significativa de las oportunidades laborales en España. Según un estudio del Grupo Adecco, se estima que aproximadamente el 75% de las ofertas de empleo en el país forman parte de este mercado oculto. Este fenómeno se debe a que muchas empresas prefieren cubrir sus vacantes a través de fuentes internas, referencias de confianza o redes de contactos, en lugar de publicar las ofertas de manera pública. Prácticas como el boca a boca, la contratación temporal y las recomendaciones internas son muy comunes y aumentan el volumen de oportunidades no visibles para la mayoría de los candidatos.
Además, la reforma laboral de 2022 ha influido en la dinámica del mercado laboral español. Aunque se ha observado una reducción en el número de contratos temporales, con una disminución del 11% en 2023 según datos del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), esto no ha afectado significativamente al mercado oculto, ya que las empresas continúan utilizando sus propias fuentes de reclutamiento y referencias para cubrir vacantes.
Para los profesionales, acceder a este mercado oculto requiere una estrategia proactiva. El networking efectivo y la construcción de una red de contactos sólida son esenciales para identificar y aprovechar estas oportunidades no publicadas. Asimismo, la participación en eventos del sector, la formación continua y la presencia activa en plataformas profesionales pueden aumentar la visibilidad y las posibilidades de ser considerado para posiciones que no se anuncian públicamente.
En resumen, el mercado laboral oculto en España representa una parte sustancial de las oportunidades de empleo. Comprender su funcionamiento y adoptar estrategias adecuadas es crucial para aquellos que buscan mejorar su posición profesional en el competitivo entorno laboral actual.
Fortalece tu red de contactos y aumenta tu visibilidad
El networking es esencial para acceder al mercado laboral oculto. Mantener relaciones con antiguos compañeros, empleadores y profesionales del sector puede abrir puertas a oportunidades no publicadas. Plataformas como LinkedIn son herramientas clave para este fin. Interactuar regularmente, compartir contenido relevante y expresar tus intereses profesionales puede atraer la atención de reclutadores y empresas. Además, la autenticidad en tus interacciones y publicaciones refuerza tu marca personal y te posiciona como un candidato atractivo.
Envía candidaturas espontáneas y personaliza tus enfoques
No esperes a que las ofertas aparezcan, tomar la iniciativa enviando candidaturas espontáneas demuestra proactividad. Sectores como la hostelería, la construcción o los eventos suelen tener necesidades urgentes, y una candidatura bien elaborada puede destacar. Es crucial personalizar cada solicitud investigando a fondo la empresa y alineando tus habilidades con sus necesidades específicas. Este enfoque demuestra tu interés y aumenta las posibilidades de ser considerado para futuras vacantes.
Participa en programas de orientación laboral y formación
Involucrarse en iniciativas y programas de formación puede ampliar tu red de contactos y mejorar tu empleabilidad. Por ejemplo, ASATA ofrece programas de orientación laboral que brindan servicios de orientación, capacitación y prospección de empresas para colectivos con dificultades de inserción laboral. Estas actividades no solo proporcionan conocimientos valiosos, sino que también facilitan conexiones con profesionales y potenciales empleadores.
En definitiva, para aprovechar el mercado laboral oculto en España, es esencial construir y mantener una red de contactos sólida, ser proactivo en la búsqueda de oportunidades y participar en programas que fortalezcan tus habilidades y conexiones profesionales.
La Orientación laboral se define como un proceso de ayuda y acompañamiento en el desarrollo de competencias profesionales, sociales y laborales que sitúen a la persona en una posición favorable ante el empleo y posibiliten el acceso y mantenimiento de su puesto de trabajo de forma autónoma.
La orientación laboral responde a dos necesidades principales:
Autoconocimiento de la persona: con el objetivo de fijar su objetivo profesional de acuerdo a sus competencias e inquietudes. Para ello debe saber estar, esto quiere decir que debe:
Saber: conocimientos y aptitudes técnicas
Saber hacer: habilidades metodológicas
Saber ser: actitudes participativas
Saber estar: habilidades sociales
Análisis del mercado laboral: teniendo en cuenta qué puestos se demandan y qué requisitos son necesarios para cubrirlos, ver en qué medida la persona cumple esos requisitos, y si sería necesaria la adquisición de nuevos conocimientos y/o habilidades a través de la formación.
Para iniciar a la persona en el proceso planteamos el siguiente análisis previo, como punto de partida para fijar un objetivo profesional y ver tomar conciencia de dónde partimos.
Las hard skills, son un conjunto de habilidades que pueden acreditarse. Las soft skills son una serie de competencias transversales, fundamentales, pues pueden tener un papel importante en la selección de personal.
Normalmente, las soft skills responden a ¿Cómo te comportas como individuo independiente? ¿Cómo actúas como individuo social? ¿de qué manera te enfrentas a los desafíos?
No importa si destacas por encima del resto gracias a tus hard skills. En la vida laboral, resulta difícil salir adelante si no se dispone de un conjunto sólido de soft skills aunque hay ciertos puestos de trabajo que requieren de expertos altamente cualificados. Trabajar en equipo, disponer de dotes comunicativas o ser organizado, son competencias muy demandadas. Lo que se busca es crear buen ambiente de trabajo.
Podemos destacar las siguientes competencias transversales:
Adaptabilidad: habilidad para trabajar eficazmente en situaciones diversas y con diferentes personas, asumiendo roles y funciones que no son las que desempeñamos habitualmente.
Empatía: Consiste en ponerse en el lugar de tus compañeros, tanto cuando fracasan como cuando tienen éxito. De esta manera se podrán humanizar las relaciones.
Resiliencia: Si eres capaz de sacar mucho trabajo sin agobiarte y sin que el estrés te pase factura. Esto es muy valorado. Empleados fuertes, en los que se pueda confiar.
Autonomía: capacidad de realizar una tarea de forma independiente, ejecutándola de principio a fin.
Competencia digital: habilidad para emplear todos los medios tecnológicos que están al alcance de cada uno.
Habilidad comunicativa: Transmitir de manera clara nuestras ideas. Mantener una escucha activa, fundamentar bien, expresarse con respeto y ser empático.
Iniciativa: Disposición proactiva para tomar decisiones.
Autocontrol: De esta manera se favorece el buen ambiente laboral, y si estas bien, trabajas mejor, eres más rentable y productivo.
Liderazgo: Capacidad para coordinar un equipo de trabajo de manera eficaz, logrando objetivos y obteniendo el mayor rendimiento.
Orientación al logro: La persona orientada al logro, trabaja para obtener los objetivos, desarrolla bien las tareas, teniendo en cuenta la optimización de recursos.
Capacidad para encajar las críticas: Las personas que saben aceptar las críticas y saben utilizarlas de forma constructiva suelen acabar siendo más exitosas.
Recuerda, las personas motivadas y comprometidas suelen estar más dispuestas a adquirir o ampliar sus habilidades metódicas.
ASATA desarrolla proyectos en el ámbito educativo promoviendo el emprendimiento y fomentando la igualdad en la sociedad. En este contexto y a través de este artículo queremos visibilizar la importancia de la orientación profesional en la etapa educativa y poder así dar más oportunidades a los jóvenes en la elección de su camino profesional.
Para Bisquerra (2005) la Orientación es: “Un proceso de ayuda y acompañamiento continuo a todas las personas, en todos sus aspectos, con objeto de potenciar la prevención y el desarrollo humano a lo largo de toda la vida. Esta ayuda se realiza mediante una intervención profesionalizada, basada en principios científicos y filosóficos”.
Los diferentes contextos en los que interviene dependen del proceso evolutivo del orientado. Primero, la orientación está presente en la etapa educativa, cuando el orientado es estudiante. En la siguiente fase, usted como ciudadano podrá obtener ayuda de los servicios públicos de empleo y entidades colaboradoras recibiendo sus servicios a lo largo de su vida. Estas ayudas también pueden ser necesarias en situaciones laborales, ya que no son excluyentes.
En nuestra sociedad de hoy, compleja y cambiante, la orientación profesional debe adquirir un nuevo desarrollo y buscar un mayor protagonismo en los centros de Secundaria. Es en la sociedad del conocimiento donde se encuentran nuevos significados y desafíos de la educación, del trabajo, del ocio que, unido a la era tecnológica, nos obliga, como orientadores profesionales, a una formación y orientación a lo largo y ancho de la vida, a una continua capacidad de adaptación a los cambios y a generar actitudes proactivas ante los mismos.
Una buena orientación profesional debe acompañar a la persona a alcanzar su autorrealización, “llegar a ser lo que realmente somos”, para ello es importante que el joven conozca sus fortalezas y oportunidades (determinantes personales) para que las contraste con sus debilidades y amenazas (del exterior, sus determinantes sociales) y así responder a los cuatro interrogantes básicos del proceso de orientación: ¿quién soy?, ¿dónde estoy?, ¿qué hacer y ¿cómo hacerlo?
Es en esta etapa de Educación Secundaria donde esta integración cobra sentido, dada la edad de los estudiantes y la proximidad de una transición importante, relacionada con la continuidad de sus estudios o con la incorporación al mundo laboral.
Ante estos planteamientos nos preguntamos si realmente se orienta al alumnado desde esta perspectiva, es decir, si se considera el trabajo como parte integrante de la vida y, por tanto, en conexión con el resto de aspectos que mediatizan el desarrollo de la persona o, por el contrario, se parte de actuaciones puntuales llevadas a cabo en los últimos cursos de la etapa de Secundaria con la intención de proporcionar información a los estudiantes sobre el sistema educativo y salidas laborales.
Este post es una actuación enmarcada en el programa PILA, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, en colaboración con la Consejería de Industria, Empleo y Promoción Económica de Asturias y el impulso de CEPES como Organismo Intermedio del FSE.
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